In 2025 liet Leiden zien wat er mogelijk is als een stad het onderwijs centraal zet. Met maar liefst 226 evenementen ontstond een jaar vol energie, verbinding en nieuwe initiatieven. Onderwijs kwam tot leven in de stad, professionals werden zichtbaar gewaardeerd en samenwerkingen kregen een krachtige impuls met blijvende impact.

Gedurende het jaar verzamelde Leiden data en verhalen om de impact van Leiden Nationale Onderwijsstad 2025 inzichtelijk te maken. In de impactanalyse omschrijft de stad het effect van het dragen van de titel gedurende een jaar als een netwerkbeweging die:

• Professionals verbindt over sector- en organisatiegrenzen heen

• Urgente maatschappelijke thema’s agendeert én operationaliseert

• Leidt tot concreet vervolg in gedrag, samenwerking en projecten

• Bijdraagt aan structurele verankering van thema’s in beleid en cultuur

‘De herkenbaarheid van Leiden Nationale Onderwijsstad, dat kwam overal terug. Je zag ook iedere keer weer de slogan: ‘Samen er dwars doorheen, dat is de kracht van Leiden’ op de vlaggen door de stad en socials. Dit leverde zichtbare verbindingen op en het besef wat we allemaal doen in de rijke leeromgeving van Leiden’ - bestuurder VO

Eerstegraads-impact

Leiden neemt eerste-, tweede- en derdegraads-impact waar. De eerstegraads-impact heeft betrekking op het aantal ontmoetingen, het bereik en producten die Leiden Nationale Onderwijsstad 2025 heeft opgeleverd. Kenmerkend voor deze ‘laag’ is de hoge betrokkenheid en energie van deelnemers tijdens bijeenkomsten, het verhoogde bewustzijn rond urgente thema’s (AI, duurzaamheid, gelijke kansen, etc.), waardering voor elkaars expertise en perspectieven en zichtbaarheid van bestaande initiatieven en netwerken. Leiden constateert dat ze erin geslaagd is een breed netwerk te mobiliseren, kennis en bewustzijn te vergroten en een sterke ervaring van betrokkenheid en erkenning te creëren.

Tweedegraads-impact

De tweedegraads-impact draait vooral om houding en gedrag, het leggen van verbindingen het ontstaan van nieuwe initiatieven. Als het gaat om deze tweedegraads-impact concludeert Leiden dat de titel van Onderwijsstad fungeert als katalysator voor samenwerking, gedragsverandering en gezamenlijke initiatieven. Thema’s worden niet alleen besproken, maar krijgen opvolging in beleid, projecten en praktijk. Zo noemt Leiden bijvoorbeeld dat het thema AI geagendeerd werd door scholen na LAIDENfest, dat nieuwe samenwerkingen tussen het vo en mbo tot stand kwamen rond praktijkgerichte programma’s en dat vervolgprojecten werden geïnitieerd, subsidieaanvragen werden gedaan en dat kennisuitwisseling structureel werd.    

‘Tijdens het kansengelijkheid-spel moesten we ons verplaatsen in een andere organisatie, ik zag dat het begrip en betrokkenheid naar elkaar creëerde. Dit plantte direct een zaadje voor nieuwe initiatieven’ - bestuurder Kinderopvang

Derdegraads-impact

De derdegraads-impact tenslotte, is zichtbaar in de sociaal-culturele en structurele doorwerking van Leiden Nationale Onderwijsstad 2025. Activiteiten dragen bij aan een bredere cultuurverandering, een groeiende gezamenlijke visie op de toekomst van onderwijs in Leiden. Thema’s worden bestuurlijk verankerd en partnerschappen verdiepen zich. De impactverhalen die de stad ophaalde, lieten zien dat er een verschuiving plaatsvond in denken en handelen van losse evenementen naar een gedeelde koers. Thema’s als duurzaamheid, gelijke kansen, brede vorming en technologische ontwikkeling werden structurele opgaven die vragen om gezamenlijke regie en langdurige samenwerking.

‘Leiden heeft gezorgd voor meer trots op het onderwijs in de stad en meer zichtbaarheid van wat er allemaal gebeurt. Ik heb nieuwe contacten gelegd, anderen ontmoet en energie opgedaan om zelf weer stappen te zetten’ - leerkracht PO

Wil je het volledige impactverslag van Leiden Nationale Onderwijsstad 2025 lezen? Heeft jouw stad of gemeente interesse in het dragen van de titel? Neem dan contact op met Sylvia Krebber via sylvia@nationaleonderwijsweek.nl.

Bron: Impactverslag Leiden Nationale Onderwijsstad 2025